کانون پژوهشی مدرسه علمیه معصومیه فهرج

روش مطالعه:

1.هدف مطالعه فراگیری وبه خاطرسپاری است نه صرفا گذارندن وقت ومشغول بودن ازاین رو نحوه ی برخورد باکتاب ها هم به تناسب عمق ومحتوا و موضوعش فرق می کند برخی از نویسندگان کتاب ها را به سه نوع تقسیم کردند1.چشیدنی 2.بلعیدنی3. هضم کردنی

کتاب های چشیدنی : بایدنگاهی اجمالی وگذرا کرد که چیست و درباره ی چیست

کتاب بلعیدنی:نکات مفیدی دارند وباید خوانده شوند ولی چندان نیاز به تعقل وتامل ندارند و به صرف خواندن سریع هم مقصود حاصل می شود مانند کتاب های تاریخی ،قصه ،مجلات ،فکاهیات ،رمان

کتب های هضم کردنی :نیاز به دقت تامل دارد تا مطالبش فهمیده وبه خاطر سپرده شود مانند کتاب های علمی و تحقیقی ،فنی و آمئزشی

2.انتخاب کتاب :نسبت به کتا ب و موضوع مورد مطالعه باید حالت انتخابی داشت نه غافلگیری ،دراین که باید کدام موضوع را ودر هر موضوعی کدام کتاب راخواند انسان باید حالت فکر قبلی و انتخاب داشته باشد نه اینکه غافگیر موضوعات وکتاب هاشود وهمیشه حالت عکس  العملی داشته باشد همچنین نسبت به موضوعات و کتب انسان باید اهم ومهم کند یعنی درجه الویتها و ضرورت ها را بسنجد وبراساس آن وقت خود را صرف مطالعه

کندوگرنه کتاب بسیار است و بدون این الویت بندی سرمایه وقت بیهوده ازدست خواهدرفت .

برنامه ریزی:تامطالعه انسان از روی برنامه و هدف مشخص نباشد بازدهی لازم و مطلوب نخواهد داشت این برنامه ریزی عملی در مورد (موضوع کتاب، زمان، مکان) باید انجام گیرد وقت ها بر اساس اهمیت موضوع و کتاب تنظیم شود مطالاعات اصلی و جنبی مشخص باشد کتاب ها از قبل شناسایی شده باشد رعایت مکان مناسب برای مطالع فراموش نشود و در هر مقطع زمانی به نتایج و بازدهی مطلوب انجام شده دقت شود.

ایجاد انگیزه: گاهی کسانی که رغبت و علاقه ای به مطالعه نشان نمی دهند ابتدا باید سبب بی علاقگی را شناخت و آن را برطرف ساخت احساس نیاز عامل مهمی در کشاندن افراد یا کشیده شدن خود به امر مطالعه است به نحوه ای باید این احساس را در دل و ذهن زنده کرد تا انسان ضرورت مطالع و احتیاج خود به آن را درک نکند در پی مطالعه جدی نخواهد رفت  استفاده از زمینه ها و و علاقه نیز در ایجاد انگیزه در سطوح بالاتر مفید داست مانند علاقه کودکان به قصه و داستان معرفی کتاب های مناسب با ذوق و علاقه سن آن ها به معلومات و… کمک می کند

برای اینکه مطالعه مفید باشد رعایت نکات زیر لازم است:

1.تمرکز حواس

2خلاصه نویسی

3. پیش مطاله یا تند خوانی

4یاد داشت برداری

5. طرح سوال و فکر کردن روی مطالب

6.نکات جنبی مربوط به زمان، مکان و شرایر و اصول مطالعه به طور اجمال.

منبع: کتاب روش ها از جواد محدثی

1. مهارت ها

منظور از مهارت ها مقدار دانش و توانایی هرکس به نوبه ی خود است.هر کدام از اعضا باید کاکلا معلومات کافی را برای انجام وظایف خود دارا باشند.کسب این دانش از طریق علمی و تحصیل،همراه با تجربیات و قرار گرفتن در عمق کار است که در نهایت،نتایج دلخواه را به همراه خواهد داشت.

2.انگیزه و اشتیاق

همانطور که میدانید،تنها داشتن علم کافی نیست بلکه تمامی گروه باید به هدف اصلی عشق بورزند وبا اشتیاق کامل همراه با مسولیت پذیری،تمام انرژی خود را برای موفقیت گروه صرف کنند .این به آن معنا است که انرژی و اشتیاق گروه،به قدر ی باشد که بدون باز خواست و یادآوری وظایف به آنها،خود برای رسیدن به هدف گروه تلاش کنند.

3.مشارت و هم پوشانی

هر یک از اعضا نه تنها در مورد شرح وظایف خود بلکه در تمامی گام به گام هدف های پروژه باید شریک باشند و هم فکری کنند.در واقع،هر کدام از آنها باید تا حدی از وضعیت کار های انجام گرفته ی نفر دیگر مطلع باشند که اگر روزی یکی از ۀنها نتواند برای مدتی در کار حاضر شود،دیگر نفرات بتوانند ادامه ی کار را موقتا انجام دهند، چرا که باز تاب این عدم حضور وی در دایره ی گروه،نتایج زیان بار ی را برای کل گروه در بر خواهد داشت.

4.شرح وظایف و تقسیم کار

شرح وظایف بین افراد، باید به طور صحیح و طبق توانایی ها انجام گیرد. به طوری که هر فرد منحصرأ در رشته و کار خود تبحر لازم را در حد کافی دارا باشد.همچنین آنها باید به نوع تخصص و توانایی هر یک از اعضا نیز واقف باشند تا در صورت بروز مشکل در هر زمینه، بدانند که باید به چه کسی مراجعه و از او کمک بگیرند.

5. تنظیم ساعات کاری

اینکه هر فرد تنها به خودی خود لنگیزه و معلومات کافی را برای انجام وظایف خود داشته باشد، ولی تمام ساعات خود را به تنهایی در اتاقش کار کند و یا حتی گاهی وقت اضافی زیادی نیز داشته باشد،نتیجه ی مطلوبی را نخواهد داشت؛بلکه تمامی اعضا باید با تنظیم جلسات متوالی جهت بررسی روند کار و حل مشکلات احتمالی با یکدیگر ساعاتی را به همکاری مشترک بپردازند.

6.درک متقابل

درک متقابل بین اعضای گروه،لازمه ی رسیدن به اهداف آن گروه است.آنها باید آنقدر توانا و روشنفکر باشند که بتوانند عقاید جدید و رت هکار های لازم را در موقعیت های مناسب،بیان کنند.

7.احترام متقابل

افراد یک گروه، همواره باید احترام متقابل را رعایت کنند. در جلسات گروهی،اعضای یک گروه،باید قادر باشند که عقاید خود را بدون پایمال کردن احترام و نظر دیگران،حتی اگر غیر منطقی باشد،بیان کنند. باید به صحبت های یکدیگر گوش دهند و در مواقع اضطراری و ایجاد مشکل، بدون ایجاد درگیری به حل موانع بپردازند.

8.هوشیاری

یکی دیگر از مهم ترین خصوصیت اعضای یک گروه،هوشیاری و زیرکی است. انگیزه و اشتیاق لازم برای هر کار گروهی،از ایتدا در هر فرد وجود داردو باید تا آخر حضور آن استمرار یابد،در حالی که هوشیاری و عکس العمل به موقع و در زمان حل چالش های احتمالی در این راه،مفید و نمایان می شود.این قوه ی ذاتی،نیروی محرکی برای پرش گروه از موانع و نهایتأکسب هدف اصلی را دارد.

اما اول وصیت این حقیر که اولیاءخدا برآن وصیت کرده اند این است به تمامی دوستان، همفکران، برادران و خواهران و خویشاوندان و خانواده محترم که تقوا تقوا تقوا را پیشه خود سازید و تا آخرین لحظه سعی کنید که خدا را فراموش نکنید و از انجام معاصی خداوند قهار نفس خود را بر  حذر بدارید و بدانید آنچه را امروز انجام می دهید همه را فردا در محکمه الهی در پیشگاه قادر متعال حی و حاضر خواهید دید. با اتکا بر خداوند متعال و یاری گرفتن از او امیال شهوانی و نفسانی را از خانه دل بیرون کنید و رذایل اخلاقی را از صفحه روح و دل و جان خود بشویید  وسعی کنید که خود را به فضایل حسنه حقع شرعیه اخلاقیه محمدی(صلی الله علیه و آله و سلم) آراسته نمایید که این دنیا محل گذر و آمده شدن و ساخته شدن برای ملاقات رب العالمین می باشد

دوم همه می دانند و می دانیم که این تحول عظیم که در دنیا رخ داده است یعنی پیروزی انقلاب اسلامی در ایران و تشکیل حکومت اسلامی  و بقیه تحولات بزرگی که در این مملکت به دنبال این آمده است همه مرهون رهبرهای پیامبر گونه حضرت روح الله امام خمینی روحی له الفدا می باشد پس همگان باید قدر این نعمت را بدانند و خداوند را بر این نعمت عظیم شکر گذاری نمایند آنکه در تمام پیچ و خم روزگار در راه مبارزه 21 ساله همواره ملت را رهبری کرد و کید شیطالن را رسوا نمود امام بود و ولایت فقیه پس این ریسمان الهی را بشناسید و سعی  کنید همواره از ولایت فقیه جدا نشوید و در تمتم جریانات پیرو و دنباله رو و حامی ایت ولایت یعنی ولایت فقیه باشید که این تنها صراط مستقیم در این زمان است و می دانیم مسلما ملت و امت قهرمان ایرانقدر این ودیعه را بدانند و از آن یه نحو احسن اطاعت کنند یقیناً این حرکت مقدس را به امام زمان(سلام الله علیها) تحویل خوانهد داد و خود را به سر منزل مقصود خواهند رساند. منبع کتاب بوی بهشت —شادی روح شهدا صلوات اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم

شاید ذهن ما از لحاظ تئوریک و ساختاری عادت به کار گروهی ندارد.شاید هم آسیب اخلاقی و تربیت دینی وجود دارد! شاید آنقدر روحمان به حسادت و خود برتر بینی عادت کرده است ، که توان تحمل نظر دیگران را ندارد. شاید به آسیب هایی همچون موارد زیر مبتلا و بی اطلاعیم:

1.حسد

حسد، به معنای طلب کردن زوال نعمتی از برادر مسلمان است. کسی که به این صفت رذیله دچار می شود، آرزوی زوال نعمت از برادر دینی خود را دارد، لذا از جراحت و مصیبت هایی بر او وارد می شود، خشنود خواهد شد و اگر او در مرحله ای نیاز به یاری کردن داشته باشد، به سبب حسدی که در او وجود دارد او را یاری نخواهد کرد.

2.عجب و خود بزرگ بینی

عجب به معنای آن است که آدمی خود را به علت صفتی که در او هست و یا نیست بزرگ تر بشمارد، این صفت رذیله، موجب می شود انسان خود را از بقیه جدا و بالا تر ببیندو به سبب آن از مردم فاصله بگیردواگر دست نیازی به سمت او دراز شد،رد کند.

3.عداوت ودشمنی

یکی از موانع تعاون وهمکاری،عداوت ودشمنی است،این صفت خبیثه،که منجربه کینه و درادامه موجب انتقام میشود سبب می شود شخص هیچ تمایل وعلاقه ای به یاری کردن برادر دینی اش و همکاری و هم دلی با او نداشته باشد وسعی می نماید از این طریق کینه و عداوتی که با اوداشته را تلافی کند. منبع کتاب بایسته های پژوهش گروهی نویسنده حسین اسحاقی

در ادامه بقیه ی مطالب دررابطه با کار گروهی را دراختیار شما دوستان عزیز قرار خواهیم داد.

در عصر کنونی انسان در مواجهه با چالش های بسیاری که با آن رو به رو است نیاز به پشتوانه محکم و مطمئنی دارد تا بتواند راه کمال را بپیاید و به والاترین و متعال ترین اهداف خود دست یابد این پشتوانه باید و نباید های است که به وسیله والدین فرا میگیرد و تحت عنوان تربیت و ادب آموزی قرار دارد آموخته ها، رفتارها و گفتارهای هر فرد نشان دهنده شخصیت اوست و سعادت و شقاوت دنیوی و اخروی او را رقم می زند.تربیت دارای ابعاد وسیع و گسترده ای است و در تمام مراحل زندگی حقیقتی است انکار ناپذیر؛ زیرا متناسب با رشد انسان، روحیات، عواطف و سطح عقل و فهم او تکامل می یابددین اسلام که برای تمام نیاز های بشر برنامه کامل و جامع دارد در مسئله تربیت نیز آموزه های بی بدیل و عمیقی دارد. توجه به نکات آیات و روایات، موجب تربیت نسلی موفق و کار آمد خواهد شدکه در هر مرحله ای از زندگی نیاز های متناسب را دریافت کرده و مسیر مناسب را طی کرده است این هدف متعالی که هر جامعه ای را به آینده ای درخشان نوید می دهد انگیزه انتخاب این موضوع گردید .

برخی و الدین درباره مراحل زندگی فرزندانشان اطلاعات مبهم و اندکی دارند و قادر به اتخاذ تدابیر تربیتی مناسب نیستند به همین دلیل ضرورت فرهنگی و اجتماعی ایجاب می کند مسائل تربیتی و ابعاد مختلف آن مورد توجه قرار گیرند